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因此，如果确切的数目不是零的话，我怎么能相信我们已经造成了太严重的污染，而不是较轻的或适当的污染呢？我怎么能在不知道污染及污染所造成的损害的具体程度的情况下就作出这样的断言呢？让我们从谈论一个大肥猪的案例来寻找答案吧。 我曾经指导过一位与著名的兽医学教授奥尔德里奇同名的研究生。有一天，她收到了一封来自本地农民的（明显是寄错对象的）信件，这封信的内容如下： 亲爱的奥尔德里奇博士： 我们在10月份从朗蒙特市（Longmont）的阿斯塔西亚·孔普夫（Astasia Kumpf）那里购买了一头大肥猪。兽医说我们必须要取得一份属于这头猪的包含伪狂犬病检查的健康报告。据我们从阿斯塔西亚那里了解到的情况，她把她的猪群送到大学里检查过。她也给了我们您的大名。那么，您能够把有关检验这头大肥猪血液的最好方法教给我们吗？我们确实希望您能在这个问题上帮助我们。谢谢！ 约翰·温尼坎普 她的回复如下： 亲爱的温尼坎普先生： 虽然我并不是大肥猪血液检验方面的专家，...如何理解回归常识,回归常识做教育免费阅读,回归常识做教育在线阅读,回归常识做教育心得体会,经济学如果你读回归常识做教育有感  回归常识是什么意思  回归常识做教育读书心得  回归常态是什么意思  回归常识做教学心得体会  如何理解回归常识  回归常识指的什么  回归常态的意思  回归常识做教育电子书  回归常识做教育  回归常识教育读书笔记  回归常识的含义  回归常识做教育在线阅读  回归常识回归本分回归初心回归梦想  回归常识做教育读书笔记  回归常识做教育读后感储  如何做到回归常识  回归常识做教育免费阅读  回归常识做教育doc  回归常识做教育电子版  回归常识和回归本分  回归常识做教育的意义  回归常识做教育心得体会  对回归常识的认识理解  读回归常识做教育有感4000字  回归常识做教育读后感